Комплект оценочных средств для оценки профессиональной квалификации

I. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
1.1. Область применения
Комплект оценочных средств предназначен для оценки квалификации
Рабочий зеленого хозяйства 3 уровня квалификации
Профессиональный стандарт «Специалист в области декоративного садоводства», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.09.2015 г. № 627н.
Уровень квалификации 3 уровень квалификации
1.2. Инструменты оценки для теоретического этапа экзамена

Общая информация по структуре комплекта оценочных средств:
Количество заданий с выбором ответа: 25
Количество заданий на установление соответствия: 10
Количество заданий на установление последовательности: 5
Время выполнения теоретического этапа экзамена: 60 мин.

Нормативная и справочная литература для использования на теоретическом этапе экзамена:
● СНиП III-10-75. Часть Ш. Правила производства и приемки работ. Глава 10 Благоустройство территорий. 25.09.75.№ 158
● Типовые нормы времени (выработки) на работы по озеленению" (ТНВ), утвержденные постановлением Государственного комитета СССР по труду и социальным вопросам и Секретариата ВЦСПС 25.04.86 № 136/9-49 (М., Экономика, 1987).
● Территориальные сметные нормативы для Москвы (ТСН)-2001, глава 3, книга 6, сборник 47 –Озеленение, благоустройство, малые формы.
● Единые нормы и расценки (ЕНиР) 1984, сборники 18 и 20.
● Распоряжение ДЖКХиБ г. Москвы от 26.12. 2012 г. №05-14-535/2 «О совершенствовании деятельности по содержанию и эксплуатации спортивных площадок, переданных муниципалитетом образований в городе Москве».
● Приложение 1 к распоряжению ДЖКХиБ города Москвы от 04.06.2013г. № 05-14-172/3
● Нормативно – производственный регламент содержания объектов озеленения 1 категории города Москвы. Часть 1. Содержание и ремонт насаждений.

1.3. Инструменты для практического этапа экзамена

1.4. Материально-техническое обеспечение оценочных мероприятий
1.4.1. Помещение, оборудованное местами для проведения теоретического этапа экзамена и включающее:
● Место на каждого заявителя, включающего: стул, стол, персональный компьютер.
● Доступ заявителя на дистанционную платформу.
● Постоянный высокоскоростной (не менее 10 Мбит/с) выход в информационно – телекоммуникационную сеть «Интернет».
1.4.2. Площадки: участок открытого грунта с необработанной почвой для разбивки цветника, участок с подготовленной почвой для посадки цветочно – декоративных растений, участок с деревьями и декоративными кустарниками, участок деревьев и кустарников, требующие санитарной обрезки, - с выделенными участками для соискателей практического этапа экзамена и включающие:
1.4.2.1. Оборудование, инструменты, приспособления на одного соискателя, необходимые для выполнения практического задания:
· Лопата штыковая с длинной ручкой, отполированная.
· Грабли с длинной ручкой, отполированная.
· Тачка садовая металлическая с одним колесом.
· Нож прививочный.
· Ящик пластмассовый 40*60 см.
· Шланг поливочный резиновый.
· Ножовка по дереву(пила).
· Секатор с телескопическими ручками для сучьев.
· Стремянка раскладная деревянная.
· Ведро пластиковое 10 л.
· Стаканы стеклянные 200 мл.
· PH- прибор для определения кислотности почвы.
· Совок садовый металлический.
· Колышки деревянные d 2-3 см.
· Палочки «карандаши» d 1см.
· Шнур разметочный.
· Доски деревянные для настила на цветник.
1.4.2.2. Материалы на одного соискателя, необходимые для выполнения практического задания
· Торфяной субстрат «Агробалт» раскисленный с добавлением удобрений PH 5,5-6,0.
· Образцы почвы с участка.
· Посадочный материал луковиц.
· Песок речной.
· Перлит строительный.
· Стекло.
· Пленка полиэтиленовая.
· Нетканный упаковочный материал.
· Фитоспорин, препарат антибактериальный.
· Вода водопроводная.
· Рассада однолетних растений.
· Дистиллированная вода.
1.4.2. 3. Нормативные документы, справочные материалы:
● СНиП III-10-75. Часть Ш. Правила производства и приемки работ. Глава 10 Благоустройство территорий. 25.09.75.№ 158
● Типовые нормы времени (выработки) на работы по озеленению" (ТНВ), утвержденные постановлением Государственного комитета СССР по труду и социальным вопросам и Секретариата ВЦСПС 25.04.86 № 136/9-49 (М., Экономика, 1987).
● Территориальные сметные нормативы для Москвы (ТСН)-2001, глава 3, книга 6, сборник 47 –Озеленение, благоустройство, малые формы.
● Единые нормы и расценки (ЕНиР) 1984, сборники 18 и 20.
● Распоряжение ДЖКХиБ г. Москвы от 26.12. 2012 г. №05-14-535/2 «О совершенствовании деятельности по содержанию и эксплуатации спортивных площадок, переданных муниципалитетом образований в городе Москве».
● Приложение 1 к распоряжению ДЖКХиБ города Москвы от 04.06.2013г. № 05-14-172/3
● Нормативно – производственный регламент содержания объектов озеленения 1 категории города Москвы. Часть 1. Содержание и ремонт насаждений.
1.4.3. Специальная одежда заявителя:
● Комбинезон, кепка, сапоги.
● Перчатки хлопчатобумажные.
● Защитные очки.
1.4.4. Дополнительные требования безопасности к проведению оценочных мероприятий:
● Проведение инструктажа по выполнению практического задания.
1.5. Кадровое обеспечение оценочных мероприятий
1. Не ниже среднего профессионального образования.
2. Опыт работы не менее 5 лет в должности и (или) выполнения работ (услуг) по виду профессиональной деятельности, содержащему оцениваемую квалификацию, но не ниже уровня оцениваемой квалификации.
3. Подтверждение прохождения обучения по ДПП, обеспечивающим освоение:
а) знаний:
— НПА в области независимой оценки квалификации и особенности их применения при проведении профессионального экзамена;
— нормативные правовые акты, регулирующие вид профессиональной деятельности и проверяемую квалификацию;
— методы оценки квалификации, определенные утвержденным Советом оценочным средством (оценочными средствами);
— требования и порядок проведения теоретической и практической части профессионального экзамена и документирования результатов оценки;
— порядок работы с персональными данными и информацией ограниченного использования (доступа);
б) умений
— применять оценочные средства;
— анализировать полученную при проведении профессионального экзамена информацию, проводить экспертизу документов и материалов;
— проводить осмотр и экспертизу объектов, используемых при проведении профессионального экзамена;
— проводить наблюдение за ходом профессионального экзамена;
— принимать экспертные решения по оценке квалификации на основе критериев оценки, содержащихся в оценочных средствах;
— формулировать, обосновывать и документировать результаты профессионального экзамена;
— использовать информационно-коммуникационные технологии и программно-технические средства, необходимые для подготовки и оформления экспертной документации;
4. Подтверждение квалификации эксперта со стороны Совета по профессиональным квалификациям - не менее 3-х человек
5. Отсутствие ситуации конфликта интереса в отношении конкретных соискателей

2. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
2.1 Оценочные средства для теоретического этапа профессионального экзамена
При выполнении заданий с 1 по 25 необходимо выбрать из предложенных вариантов ответа один правильный:
1. Концентрация каких ионов в почвенном растворе определяет кислотность почвы?
а) ионов водорода;
б) ионов алюминия;
г) ионов натрия;
д) ионов магния.
2. Что определяет плодородие почвы?
а) соотношение в почве разных по величине механических элементов;
б) способность почвы удовлетворять потребность растений в элементах питания, влаге и воздухе;
в) содержание в почве азота, фосфора, калийных солей;
г) процессы, происходящие в почве.
3. Что такое субстрат?
а) смесь удобрений;
б) земляная смесь и удобрений;
в) растворенные удобрения в воде;
г) смесь комплексных удобрений.
4. При недостатке какого элемента питания растение плохо растет?
а) марганца;
б) фосфора;
в) азота;
г) калия.
5. Что такое компост?
а) результат разложения органических веществ до «черного рассыпчатого» состояния;
б) смесь торфа и удобрений;
в) земля на основе торфа;
г) смесь навоза и субстрата.
6. Укажите пестицид, который используется для обработки субстрата для посева цветочных культур:
а) превикур;
б) раундап;
в) интавир;
г) корневин.
7. Укажите растения декоративнолиственные:
а) тюльпан, примула;
б) хоста, капуста декоративная;
в) петуния, хризантема;
г) горошек душистый, тагетис.
8. Укажите вид предпосевной обработки:
а) мульчирование;
б) окучивание;
в) скарификация;
г) черенкование.
9. Укажите период высевания многолетников:
а) январь-февраль;
б) май – июнь;
в) июль-август;
г) сентябрь – октябрь
10. Укажите основную функцию генеративных частей растения:
а) рост;
б) размножение;
в) транспирация;
г) деление.
11. Укажите вид естественного вегетативного размножения:
а) деление отводками;
б) деление прививкой;
в) окулировка;
г) деление корневищ.
12. Укажите вегетативные органы растения:
а) побег и корень;
б) побег и плод;
в) цветок и плод;
г) цветок и побег.
13. Какой процесс в древесных и кустарниковых породах указывает на срок заготовки черенков?
а) сброс листьев и прекращение сокодвижения;
б) набухание верхушечных почек;
в) растение отцвело и происходит налив плодов;
г) формирование полноценных листьев.
14. Укажите материалы, используемые для мульчирования растений:
а) щепа, торф;
б) мел, известь;
в) удобрение, стимулятор;
г) навозная жижа, птичий помет.
15. Укажите основной вид ухода за кроной древесных растений:
а) обрезка;
б) прививка;
в) подкормка;
г) мульчирование.
16. Что нужно сделать, чтобы защитить стволы деревьев от весенних солнечных ожогов?
а) обрезать;
б) подвязать ловчие пояса;
в) побелить;
г) прищипнуть верхушки.
17. Инсектициды используются для борьбы
а) с паутинным клещом;
б) с насекомыми;
в) с сорными растениями;
г) с грибными заболеваниями.
18. Укажите ядохимикат, применяемый для опудривания черенков при размножении древесно-кустарниковых пород:
а) превикур;
б) раундап;
в) интавир;
г) корневин.
19. Укажите количество, с которым по технологии проводится кошение газона:
а) один раз в месяц;
б) три раза в год.
в) один раз в 7-10 дней;
г) каждую неделю.
20. Что такое клумба?
а) цветник правильной геометрической формы;
б) каменистый сад;
в) одиночное растение;
г) насаждение крупномерных растений.
21. Как распределяют семена при гнездовом посеве?
а) разбрасываются равномерно в ящик;
б) насыпаются по 10-20 шт. в лунки;
в) раскладываются в бороздки;
г) размещаются по 2-3 шт.
22. Из чего создаются живые изгороди?
а) двух и более пород деревьев;
б) одной породы кустарников;
в) трех пород кустарников с чередованием;
г) одной породы деревьев и одной породы кустарников.
23.Через какое время после укладки рулонного газона рекомендуется его косить?
а) 2-3 месяца;
б) 1,5-2 недели;
в) 1 год;
г) 1,5 – 2 месяца.
24. В каком возрасте допускаются к работе с электрокультиватором?
а) не моложе 18 лет;
б) 18 лет, прошедшее медицинский осмотр, обучение и проверку знаний по безопасности труда, имеющее группу по электробезопасности;
в) 16 лет, прошедшее обучение и проверку знаний по безопасности труда;
г) 14 лет, прошедшее медицинский осмотр, обучение и имеющее допуск работы с электрооборудованием.
25. При каких погодных условиях запрещается кошение газона?
а) дождь;
б) густой туман;
в) сильный ветер;
г) дождь, густой туман, сильный ветер.
При выполнении заданий с 26 по 35 необходимо соотнести содержание первого столбца с содержанием второго:
26. Соотнесите «Искусственный субстрат» из колонки А с его «Характеристикой» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

27. Соотнесите «Вид пестицида» из колонки А с его «Объектом применения» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

28. Соотнесите «Растение» из колонки А с его «Группой» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

29. Соотнесите «Плод» из колонки А с его «Характеристикой» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

30. Соотнесите «Вид обработки семян» из колонки А с его «Характеристикой» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

31. Соотнесите «Вид растения» из колонки А с его «Способом размножения» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

32. Соотнесите «Вид растения» из колонки А с его «Группой» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

33. Соотнесите «Вид обрезки» из колонки А с его «Характеристикой» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

34. Соотнесите «Вид цветника» из колонки А с его «Определением» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

35. Соотнесите «Вид декоративного растения» из колонки А с его «Декоративной ценностью» из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

При выполнении заданий с 36 по 40 необходимо поставить нумерацию действий, (этапов, шагов и т.п.) в правильной последовательности:
36. Установите технологическую последовательность указанных действий при приготовлении компоста. Запишите ответ в виде таблицы ниже/либо в виде перечисления действий:
1. Накрыть слоем земли.
2. Свалить в штабеля.
3. Свезти органические отходы в одно место.
4. Пролить обильно.
5. Перекопать.

37. Установите технологическую последовательность указанных действий при посеве цветочных культур на рассаду. Запишите ответ в виде таблицы ниже/либо в виде перечисления действий:
1. Выровнять, уплотнить поверхность субстрата.
2. Проверить влажность субстрата в посевном ящике.
3. посеять семена методом вразброс.
4. Насыпать субстрат в посевной ящик.
5. Засыпать семена субстратом через сито, полить.

38. Установите технологическую последовательность указанных действий при кронировании деревьев. Запишите ответ в виде таблицы ниже/либо в виде перечисления действий:
1. Вырезание сухих веток.
2. Опускание обрезанных кряжей на землю.
3. Установка автогидроподъемника.
4. Обрезка стволов деревьев.
5. Загрузка обрезанных кряжей и веток в машину.

39. Установите технологическую последовательность указанных действий при создании сеяного газона. Запишите ответ в виде таблицы ниже/либо в виде перечисления действий:
1. Разровнять территорию.
2. Прикатать садовым катком.
3. Выполнить посев газона в двух направлениях.
4. Полить.
5. Насыпать плодородный грунт.

40. Установите технологическую последовательность указанных действий при выращивании цветочно – декоративных растений безрассадным способом. Запишите ответ в виде таблицы ниже/либо в виде перечисления действий:
1. Посев.
2. Перекопка почвы.
3. Планировка.
4. Полив.
5. Подкормка внекорневая.

Правила обработки результатов и принятия решения о допуске (отказе в допуске) к практическому этапу экзамена:
Для положительной оценки результатов по теоретическому этапу профессионального экзамена количество правильно выполненных заданий должно составлять не менее 80%.

2.2. Оценочные средства для практического этапа профессионального экзамена